在高等教育内涵式发展向纵深推进、应用型人才培养需求日益迫切的当下，“以学生为中心”（SC）的教学改革已成为高校优化育人模式、提升教学质量的核心抓手。哈尔滨华德学院汽车与建筑工程学院坚守应用型办学初心，聚焦汽车类专业人才培养与行业岗位的精准衔接，在《计算机辅助设计》课程教学中深度融入斯坦福设计思维，探索出一条可复制、可推广的SC教学改革路径，为学生成长成才注入强劲动力。传统《计算机辅助设计》课程教学...

为持续深化高等教育教学改革，创新应用型机械专业人才培养路径，切实落实哈尔滨华德学院相关学院“能力本位、素养为先”的课程体系建设要求，机械专业牢牢锚定“以学生为中心（Student-Centered，简称SC）”的核心理念，稳步推动课程教学从“教师主导、学生被动接受”向“学生主体、教师引导赋能”的深度转型。该专业《机械制图A》课程教师张庆明深耕教学一线、潜心教研创新，以SC教学改革为重要突破口，紧扣学生成长发展需求、...

汽车产业加速电动化、智能化转型，传统"教师讲、学生听"的课堂已难以培养适应行业变革的工程技术人才。在哈尔滨华德学院全面推进SC（Student-Centered，以学生为中心）教学改革的背景下，汽车与建筑工程学院新能源汽车工程专业负责人王伟银老师，以《新能源汽车技术》课程为试验田，开启了一场从"教"走向"学"的深刻变革。理念之变：从"单向输出"到"共建学习共同体"王伟银老师将课堂转化为"技术攻关现场"。讲授高压系统时，不再...

在传统印象里，工程项目招投标课程往往是厚厚的规范、枯燥的流程、难啃的术语。但在刘宁老师的课堂上，同学们却说：“这门课，我们越上越上头！”近日，SC教学改革迎来一波“高能操作”——汽车与建筑工程学院工程造价专业《工程项目招投标》课程，借助学习通平台，将知识图谱、思政图谱与分组任务深度融合，组织学生开展模拟招投标实战，并布置了一项别开生面的作业：制作“投标攻略手抄报”。结果如何？学生张驰：“看见其他...

传统课堂单向灌输的模式，让三维数字化设计实操课程一度陷入学生兴趣低迷的困境。汽车与建筑工程学院汽车服务工程系康秀丹老师聚焦“学讲帮”推进SC教学改革，打破“教师讲、学生听”的固有格局，将课堂话语权交还给学生，以多元教法打造“学生教师”互助体系，让汽服专业课堂满溢青春活力，成为学生主动探索、互助成长的新阵地。任务探新知,筑牢表达底气。要让学生敢当“讲师”，必先夯实知识基础。改革摒弃章节式教学，以汽车...

传统施工课程，往往是“老师在台上讲工序，学生在台下记步骤”——图纸看了不少，可真到了现场，工序怎么排、资源怎么调、风险怎么控，还是心里没底。这一次，我们把课堂搬进沙盘，把真实项目“搬”进教室，用 SC反转教学模式，让施工组织从“被动听”变成“主动推”。情境创设：还原真实工地，任务即项目课程以真实在建工程项目为原型，构建完整的施工情境：从工程概况、场地条件、合同工期，到人材机资源配置，全部取自实战场...

建筑工程制图作为土建类专业的核心基础课程，承担着培养学生空间想象力、工程表达能力和规范意识的三重使命。于传统“以教为中心”的范式——学生被动接受、技能训练单一，难以支撑深度学习。新一轮科技革命与产业变革深度交融，智能建造、建筑工业化等新业态蓬勃发展，课程教学改革势在必行。一．AI赋能SC教学新范式SC（Student-Centered）教学改革以建构主义和人本主义为理论基础，核心是将教学重心从“教”转向“学”，通过...