汽车产业加速电动化、智能化转型，传统"教师讲、学生听"的课堂已难以培养适应行业变革的工程技术人才。在哈尔滨华德学院全面推进SC（Student-Centered，以学生为中心）教学改革的背景下，汽车与建筑工程学院新能源汽车工程专业负责人王伟银老师，以《新能源汽车技术》课程为试验田，开启了一场从"教"走向"学"的深刻变革。理念之变：从"单向输出"到"共建学习共同体"王伟银老师将课堂转化为"技术攻关现场"。讲授高压系统时，不再...

在传统印象里，工程项目招投标课程往往是厚厚的规范、枯燥的流程、难啃的术语。但在刘宁老师的课堂上，同学们却说：“这门课，我们越上越上头！”近日，SC教学改革迎来一波“高能操作”——汽车与建筑工程学院工程造价专业《工程项目招投标》课程，借助学习通平台，将知识图谱、思政图谱与分组任务深度融合，组织学生开展模拟招投标实战，并布置了一项别开生面的作业：制作“投标攻略手抄报”。结果如何？学生张驰：“看见其他...

传统课堂单向灌输的模式，让三维数字化设计实操课程一度陷入学生兴趣低迷的困境。汽车与建筑工程学院汽车服务工程系康秀丹老师聚焦“学讲帮”推进SC教学改革，打破“教师讲、学生听”的固有格局，将课堂话语权交还给学生，以多元教法打造“学生教师”互助体系，让汽服专业课堂满溢青春活力，成为学生主动探索、互助成长的新阵地。任务探新知,筑牢表达底气。要让学生敢当“讲师”，必先夯实知识基础。改革摒弃章节式教学，以汽车...

传统施工课程，往往是“老师在台上讲工序，学生在台下记步骤”——图纸看了不少，可真到了现场，工序怎么排、资源怎么调、风险怎么控，还是心里没底。这一次，我们把课堂搬进沙盘，把真实项目“搬”进教室，用 SC反转教学模式，让施工组织从“被动听”变成“主动推”。情境创设：还原真实工地，任务即项目课程以真实在建工程项目为原型，构建完整的施工情境：从工程概况、场地条件、合同工期，到人材机资源配置，全部取自实战场...

建筑工程制图作为土建类专业的核心基础课程，承担着培养学生空间想象力、工程表达能力和规范意识的三重使命。于传统“以教为中心”的范式——学生被动接受、技能训练单一，难以支撑深度学习。新一轮科技革命与产业变革深度交融，智能建造、建筑工业化等新业态蓬勃发展，课程教学改革势在必行。一．AI赋能SC教学新范式SC（Student-Centered）教学改革以建构主义和人本主义为理论基础，核心是将教学重心从“教”转向“学”，通过...

在房地产行业迈向专业化、精细化的今天，传统的课堂讲授模式已难以满足行业对高素质估价人才的现实需求。为此，《房地产估价》课程组以SC教学理念为引领，构建“理论+实践+项目”的教学新模式，推动学生在真实场景中从“听众”转变为“调研者”与“评估者”。一、搭台筑基：三位教师协同，让理论“落地生根”课程组由三位教师组成教学团队：副教授负责课程整体设计，高级工程师引入行业实践经验，青年骨干教师负责信息化资源建...

在土木工程领域，混凝土是构筑现代文明的“骨骼”。如何让这门传统而经典的《混凝土结构基本原理》课程焕发新生机？汽车与建筑工程学院土木工程系混凝土结构课程组给出了自己的答案：以SC教学改革为抓手，将课堂还给学生，让专业学习与时代脉搏同频共振。一场深度研讨：课程组共绘改革蓝图改革始于课程组的一次次集体研讨。针对以往教学中“重理论轻实践、重讲授轻参与”的痛点，课程组围绕“学生中心、成果导向”的SC理念反复...