为确保2022级土木工程专业生产实习及道路勘测设计实习、工程造价专业施工现场实习的顺利开展，汽车与建筑工程学院近日在图书馆五楼报告厅隆重召开2022级土木工程专业、工程造价专业实习动员大会，汽车与建筑工程学院院长宁士君、副院长刘玉丁、学生发展中心主任李琳琳、土木工程系主任褚春羽、土木工程系副主任夏晓英、实践教学中心副主任唐宝亮以及全体实习指导教师共聚一堂，为即将开始生产实习的同学们送上殷切嘱托与鼓励。...

为深化产教融合，探索校企协同育人新路径。5月16日，哈尔滨华德学院汽车与建筑工程学院副院长刘玉丁、土木工程系主任褚春羽一行赴北京链家总部，与链家校园招聘HR刘嗣清、校园招聘主管赵倩等企业代表开展访企拓岗交流活动。双方围绕建筑与房地产行业发展趋势、人才需求方向、学生职业能力培养等议题展开深入探讨，并达成多项合作意向，共谋校企协同发展新篇章。聚焦行业需求 共绘育人蓝图座谈中，链家总部展示了企业在房地产服...

近日，“吉利汽车钱塘公司与哈尔滨华德学院产教融合生产实践项目”圆满结束。来自校企双方的领导、教师及 85名华德学院学生共同见证这一产教融合的重要时刻，标志着双方在人才培养、技术创新领域的合作迈向新台阶。结营仪式上，钱塘公司人才经营总监尹纪明致辞，对85名华德学子实习表现给予了充分肯定，并对未来职业生涯规划给予了殷切寄语。随后，哈尔滨华德学院汽车与建筑工程学院车辆工程系主任吴艳秀对吉利汽车钱塘公司为哈...

2025年5月15日，哈尔滨华德学院汽车与建筑工程学院副院长刘玉丁、土木工程系主任褚春羽一行赴广联达科技股份有限公司北京总部开展校企合作洽谈。广联达科技股份有限公司教育部总监李鹏元、智能建造产品总监郑卫锋等高管出席会议。双方围绕建筑行业数字化转型、智能建造专业建设及校企协同育人机制展开深度交流，旨在共筑行业新生态，赋能建筑产业未来。聚焦行业变革，共育数字人才会议期间双方就建筑行业技术发展趋势、智能建造...

2025年5月16日至17日，“一带一路”建筑人才论坛暨数字化建筑行业产教融合共同体年会在北京隆重召开。哈尔滨华德学院汽车与建筑工程学院副院长刘玉丁、土木工程系主任褚春羽受邀出席，与“一带一路”各国及全国各地的行业专家、学者、企业代表共同探讨AI技术在建筑行业的创新应用及人才培养新路径。本次会议以“AI赋能建筑人才迈向智能建造新时代”为主题，聚焦人工智能与建筑行业的深度融合，探索数字化时代下建筑人才培养的新...

为深化教育教学改革，推动人才培养与社会需求精准对接。5月13日，汽车与建筑工程学院召开人才培养目标合理性论证会。学院副院长宁士君（主持工作）、教学副院长刘玉丁出席会议，各系主任、副主任共同参与研讨，会议由教学副院长刘玉丁主持。会议伊始，教学副院长刘玉丁系统阐述了人才培养目标论证工作的重要意义。她讲到：科学合理的人才培养目标不仅是教育教学工作的核心指引，更是关乎学生职业发展与社会适应能力的关键要素。...

2025 年 5 月 12 日，吉利汽车济南公司阶梯教室内气氛热烈，“吉利汽车济南公司 & 哈尔滨华德学院产教融合生产实践项目” 开营仪式隆重举行。来自校企双方的领导、教师及 129 名华德学院学生共同见证这一产教融合的重要时刻，标志着双方在人才培养、技术创新领域的合作迈向新台阶。作为应用型本科教育的标杆，哈尔滨华德学院始终坚持 “侧重个性培养，全员成才教育” 理念，与全球领先的汽车制造商吉利汽车自 2018 年共建 “华...

为全力打造新能源汽车领域的高水平教学团队，为产业升级输送专业人才储备。5月8日，汽车与建筑工程学院开展新能源汽车技术内训会。1.打破传统边界：实验室成为创新教研主阵地不同于传统的会议室研讨模式，本次内训会大胆突破，将备课现场搬进新能源汽车实验室。教师们围绕“电机控制系统开发测试平台实操”“FOC算法工程化应用”等前沿项目，展开深度交流与实践探索。在永磁同步电机参数标定演示环节，车辆工程系教师刘显峰结合...

为全面部署学院安全管理工作，强化全员安全责任意识。4月28日，汽车与建筑工程学院召开安全工作专题宣贯会。会议由学院办公室副主任霍毓龙主持，副院长宁士君（主持工作）、教学副院长刘玉丁及学院全体教职工参会。会议伊始，霍毓龙副主任结合五一假期关键节点，围绕校园安全管理重点领域提出具体要求：一是开展全覆盖式电器设备专项检查，严格落实离岗断电制度，杜绝消防隐患；二是强化文件资料分类归档与保密管理，落实门窗锁...

为进一步将行业前沿理念作为引领，全力推进土木工程专业改造升级。4月26日，土木工程系主任褚春羽、专业骨干教师李欣及李滨共同参加“AI赋能金师资，智创未来金课程——2025年建筑类院校教师教学能力强化营（黑龙江站）”的培训。此次培训围绕提升数字化教学能力展开，为教师团队带来前沿理念与实践路径，促使其思考如何将智能建造新技术融入现有课程，推动教学模式革新。教师们通过培训，进一步明确数字化教学在专业改造中的核...