一、专业基本信息
专业名称：
车辆工程
专业代码：
080207
学制：
四年
最长修业年限：
六年
毕业学分要求：
175学分
授予学位：
工学学位
二、培养目标
面向黑龙江与长三角地区车辆研发与设计、制造产业发展需求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养能够在汽车研发、整车制造、零部件生产等先进的设计与制造企业从事汽车设计、试验、制造与检测及生产管理等工作的应用型人才。
预期在毕业5年左右，能达到以下目标：
目标1：具有良好的职业道德、人文社会科学素养和社会责任感，能服务社会；
目标2：能够持续跟踪和学习车辆工程领域的前沿知识，具备工程实践能力，综合应用专业知识与技能，解决车辆工程领域的复杂工程问题，能够胜任汽车设计、试验、制造与检测、生产管理等工作；
目标3：具有符合岗位要求的组织与管理能力、有效沟通与交流能力，能在团队中有效的发挥作用；
目标4：能适应汽车产业升级，通过继续教育或自学途径获得知识和能力提升。
三、毕业要求及观测点分解
（一）毕业要求
1.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，用于解决车辆工程领域复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析车辆工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对车辆工程领域复杂工程问题的解决方案，进行满足特定需求的汽车整车、总成、零部件和工艺流程设计，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对车辆工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对车辆工程领域复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。
6.工程与社会：能够基于车辆工程相关背景知识进行合理分析，评价车辆工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对汽车设计、试验、生产等工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在车辆工程领域实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就复杂车辆工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够利用一门外语在跨文化背景下进行交流和合作。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
（二）毕业要求——观测点分解
毕业要求
观测点
1.工程知识
1-1：能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于车辆工程问题的表述。
1-2：掌握能够用于解决车辆工程领域复杂工程问题所需的机械制图、机械设计等工程基础知识。
1-3：掌握能够解决车辆工程领域复杂工程问题所需的力学、电学等其他工程基础知识。
1-4：掌握能够解决车辆工程领域复杂工程问题所需的汽车结构、理论、电子控制、试验等专业知识。
2.问题分析
2-1：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对车辆工程领域复杂工程问题进行分析。
2-2：能够运用力学、电学等学科的基本原理，对车辆工程领域复杂工程问题进行识别、表达与分析，以获得有效结论。
2-3：能够运用车辆设计方法、制造技术等工程基础理论，借助文献研究，对车辆工程领域复杂工程问题进行识别、表达与分析，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案
3-1：能够运用汽车设计的相关原理与方法，设计针对车辆工程领域复杂工程问题的解决方案，进行汽车整车、总成、零部件等设计。
3-2：能够针对特定需求，运用汽车制造工艺的相关原理与方法，针对复杂工艺问题设计解决方案，进行整车、系统、总成、零部件的工艺流程和工装设计。
3-3：能够在设计、开发和新技术应用等过程中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等制约因素。
4.研究
4-1：能够基于车辆工程专业相关基础与理论，对车辆工程领域复杂工程问题进行研究，确定研究方案。
4-2：采用科学方法进行实验方案设计，构建实验系统，掌握实验仪器设备操作，安全开展实验。
4-3：能够对实验结果分析处理与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具
5-1：能够应用车辆工程领域的现代工具，解决车辆工程专业在设计开发、测试试验等方面的复杂工程问题。
5-2：运用计算机和互联网等现代信息技术方法进行专业资料查询和文献检索。
6.工程与社会
6-1：了解车辆工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。
6-2：能够分析与评价车辆工程专业实践对社会、健康、安全、法律及文化的影响，以及这些制约因素对车辆工程项目实施的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展
7-1：能够知晓、理解环境保护和可持续发展的理念与内涵。
7-2：能够评价车辆工程复杂工程问题的工程实践对环境和可持续发展的影响。
8.职业规范
8-1：具有人文社会科学素养和社会责任感、能够树立和践行社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。
8-2：能够恪守职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则，在工程实践中自觉履行责任。
9.个人与团队
9-1：能够与团队中每个成员进行有效沟通与合作，具有团队协作精神。
9-2：能够在团队中发挥骨干作用，具有综合团队成员意见和合理决策能力，并承担相应责任。
10.沟通
10-1：能够就车辆工程专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
10-2：掌握至少一门外语，能够了解车辆工程专业领域的国际发展趋势、研究热点，具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能够就车辆工程专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理
11-1：了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解车辆工程领域工程项目中涉及的工程管理原理与经济决策方法。
11-2：在多学科环境下的车辆工程领域工程项目管理活动中，能够运用工程管理原理与经济决策方法。
12.终身学习
12-1：能够在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性，具备不断学习和适应发展的能力。
12-2：能针对个人或职业发展的要求，采用合适方法，自主学习，适应社会发展。
四、毕业要求与培养目标关系矩阵表
培养目标 毕业要求
目标1
目标2
目标3
目标4
毕业要求1
√
毕业要求2
毕业要求3
毕业要求4
毕业要求5
毕业要求6
毕业要求7
毕业要求8
毕业要求9
毕业要求10
毕业要求11
毕业要求12
五、主干学科
机械工程
六、主要课程
汽车构造（发动机部分）、汽车构造（底盘部分）、汽车电器与电子技术、汽车理论与内燃机原理、新能源汽车技术、汽车试验学、汽车制造工艺学、车身结构与设计、汽车设计
七、主要实践环节
机械CAD实训、数字化建模与仿真实训、逆向设计实训、机械设计课程设计、汽车制造工艺学课程设计、新能源汽车技术实训、汽车构造实训、生产实习、毕业设计
八、各课程模块学分分布及比例
表一 教学活动时间分配表
一
13
3
-
1
8
25
二
16
6
三
15
2
27
四
17
五
14
六
11
七
八
10
5
合 计
88
20
50
198
表二 理论课程学分统计表
课程
性质
课程类别
课时数
课时比例
学分数
学分比例
必修
通识教育课程
736
33.18
35.5
27.52%
85.27%
学科教育课程
806
36.34
51.5
39.92%
专业教育课程
372
16.77
23
17.83%
选修
144
6.49
9
6.98%
14.73%
160
7.22
7.75%
总计
2218
100%
129
理论课学分占总学分比例
73.71%
表三 实践教学环节学分统计表
实践类型
课程类别或实践项目
课 时
周 数
学 分
实验教学
108
5.5
30.44%
82
52
3.5
素质类
实践
教学
军训
6.52%
入学教育
0
毕业教育
劳动实践课
专业类
金工实习
63.04%
机械CAD实训
数字化建模与仿真实训
机械设计课程设计
新能源汽车技术实训
逆向设计实训
汽车制造工艺学课程设计
生产实习
汽车构造实训
社会实践与调查
毕业设计（论文）
毕业实习
230
54
46
实践课学分占总学分比例
26.29%
九、课程拓扑图
十、课程体系对毕业要求观测点支撑矩阵表
十一、课程进度表
上一条：汽车服务工程专业人才培养方案 下一条：工程造价专业人才培养方案
【关闭】
