为通过创新教学方法推动课堂革新，助力教师能力提升。4月17日，汽车与建筑工程学院在教七214会议室举办BOPPPS教学模式系列转训会，本次培训聚焦“BOPPPS模型微格演练”，汽车服务工程、车辆工程、交通运输专业的教师积极参与。活动由汽车与建筑工程学院副院长刘玉丁主持，夏晓英老师主讲转训内容，建筑学与造价工程系张昊东老师进行示范演练。
培训亮点与过程
1.BOPPPS模型深度解析
夏晓英老师结合理论讲解与案例分析，系统梳理了BOPPPS六要素（导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结）的应用策略。通过“BOPPPS模型猜猜乐”“有效教学实践分享”等活动，引导教师深入探讨如何利用SMART原则设定教学目标，并借助角色扮演、小组辩论等参与式学习方法激发学生主动性。
2.微格教学实战演练
张昊东老师以建筑学专业课程为例，进行10分钟微格教学示范。他通过AI技术融合思政元素，生动展示了BOPPPS模型在实际课堂中的应用，为参训教师提供了可借鉴的设计范本。演练后，现场教师分组研讨，针对教学逻辑、互动设计等环节提出优化建议。
3.教案设计创新工坊
参训教师以小组为单位，围绕“滚雪球互动”“生成式AI工具应用”等创新策略，分组设计10分钟迷你课程教案。现场绘制BOPPPS逻辑框架图，并通过互评互改提炼“有效反馈”的核心要点——具体性、针对性、建设性。
教师反馈与成效
培训采用“做中学”模式，直击教学设计痛点。汽车服务工程系康老师表示：“通过微格演练发现了自身课堂节奏把控的问题，后续将尝试‘Think-Pair-Share’策略提升学生参与度。”车辆工程专业王老师则认为：“AI工具与BOPPPS模型的结合大幅提高了教案设计效率，未来计划探索智能评阅系统的应用。”
领导总结与展望
汽车与建筑工程学院副院长刘玉丁在总结中指出，BOPPPS模型是推动“课堂革命”的重要抓手，强调教师需立足学生发展需求，将知识传授、能力培养与价值塑造有机融合。
此次转训会不仅搭建了跨专业教学交流平台，更为学院深化教学改革、创新育人模式提供了实践样本。
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